對話，即兩人或多人間的語言交流。對話，讓人類的思想日漸豐盈。中華傳統經典《論語》，以孔子師徒的對話，傳達出儒家的精神和文化理念；古希臘哲學家柏拉圖的《對話錄》，將其思想體系濃縮其中。
人類通過對話來顯示彼此的存在。對話的範圍，也逐漸由人與他人或人與自我，擴大到人與自然、人與文本甚至人與社會。
與當下對話，把握人生的成長節點。與家人圍爐，共同感受親情的溫暖；和師友對談，分享彼此的人生智慧；同桌間的「小紙條」，講台上的「大先生」……這些對話的瞬間，也許正是我們生命之竹的拔節時刻。而每每此刻，也是今日之我與昨日之我對話的時刻。
與自然對話，在自然中涵養情趣、體悟人生。王勃所見，是 「落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色」；李清照所聞，是「梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴」。我們揣摩「橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同」的自然物語，也在「陽春召我以煙景，大塊假我以文章」中體悟自然之美。與自然對話的過程中，我們的精神長河也在奔騰不息。
與先賢對話，同人類偉大的靈魂交流。讀書是探尋真理的重要路徑，「讀史使人明智，讀詩使人聰慧」。又何止是書呢？品「癲張狂素」，酣暢的線條是書家飄逸灑脫的精神；觀凡·高的《星月夜》，流動的星空下是大師熾熱的生命；聽貝多芬的交響曲，似乎聽到了他向我們訴說不屈的精神。人類群星閃耀，我們借他們的光芒，點亮自我，同時亦溫暖他人。
與世界對話，推動構建人類命運共同體。正如習近平總書記倡導的，平等、互鑒、對話、包容，「以文明交流超越文明隔閡，以文明互鑒超越文明衝突」。對話能讓各國文明交融、民心相通，能讓我們關注世界的發展，創造「地球村」更加光明的美好生活。
與未來對話，探索永無止境。科技正在改變生活和世界。人工智慧時代的到來，加速了人類探索無垠宇宙和人類自身奧秘的步伐。我們與人工智慧對話，似乎是在與一個全知全能的朋友交流。但是，我們對未知的叩問，也讓我們深深自警：人類的未來向何處去？我們暢想着可能性，守望着確定性。未來已然給我們展現出一片美麗迷人的藍海，你將如何同它對話呢？
…………
「洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。」與不同的物件對話，最終彰顯的，還是「我」的存在。「在沒有其他路標時，自己做自己的路標。」讓我們在對話中，感受到你，感受到那個獨一無二的你。
一、命題、半命題作文（要求：文體不限，800—2,000字，詩歌不少於10行）
- 1. 很多時候，當獨處時，你也並不會感到孤獨，因為你會同書本「對話」，同音樂「對話」，同電影「對話」，甚至同自己「對話」……
請以「那些獨處的時光」為題寫一篇文章。 - 2. 家人圍爐，閒話可親；師友圍坐，對談論道。今日之我與昨日之我，多少往事，幾多對話。請以「寄給往事」為題寫一篇文章。
- 3. 隨着AI技術的發展，未來的機器人必將更懂得人類的需求。當你失敗時，它們能找到最恰當的語言來安慰你；當你需要幫助時，它們能迅速幫你找到最合適的解決問題的方案……你是否想要一個這樣的朋友呢？
請以「我的機器人朋友」為題寫一篇文章。 - 4. 心理學研究顯示，初中階段的孩子帶有較強的叛逆性，如何與父母溝通對話是值得認真思考的問題。你希望怎樣與父母溝通對話呢？
請以「期待 」為題（在橫線上填入恰當的詞語或短語，將題目補充完整），以你的思考為起點，寫一封給父母的信。
二、材料作文（要求：自擬題目，文體不限， 800—2,000字，詩歌不少於10行）
- 閱讀下面的材料，按要求作文。
2020年1月，由中國美術館館長、著名雕塑家吳為山創作的大型雕塑《超越時空的對話——達·芬奇與齊白石》，「落戶」達‧芬奇的出生地——義大利芬奇市。
這是兩尊由青銅鑄成的雕塑，達·芬奇塑像高2.25米，齊白石塑像人物高2.1米，加拐杖總高3.5米。達·芬奇用右手指向天空，表現對科學和理性的尊崇；而齊白石的手杖像一條線，上連天、下接地，象徵着中國文化的宇宙觀、藝術觀。
吳為山表示，該作品融合了來自西方文藝復興的寫實傳統與東方文化的寫意精神, 「它向世界表明，東西方文明的對話是永恆的，因為心是相通的」。
義大利芬奇市市長朱塞佩·托爾奇亞表示，這組作品有深刻的寓意，它將豐富他們城市的文化，也將在2020年中意兩國建交50周年之際，進一步加強中意兩國間的友誼。
請根據你對上面文字的理解與感悟，自選角度，寫一篇文章。 - 閱讀下面的材料，按要求作文。
由央視和共青團中央聯合推出的新青年生活示範節目《你好生活》，走進大山，向大山深處的孩子們傳遞知識，帶去知識的力量。其中有這樣的旁白：「無論是嫋嫋炊煙，小小村落，還是崇山沃野，大江大河，我站立的地方就是我溫暖的祖國。」「站在山巔與日月星辰對話，潛遊海底和江河湖海晤談，和每一棵樹握手，和每一株草私語，方知宇宙浩瀚，自然可畏，生命可敬。」
請根據你對上面文字的理解與感悟，自選角度，寫一篇文章。
一、命題、半命題作文（要求：文體不限，1,000—3,000字，詩歌不少於14行）
- 1. 請以「俯視與仰視」為題寫一篇文章。
- 2. 請以「方與圓」為題寫一篇文章。
- 3. 請以「 的呼喚 」（在橫線上填入恰當的詞語或短語，將題目補充完整）為題，寫一篇文章。
二、話題、材料作文（要求：自擬題目，文體不限，1,000—3,000字，詩歌不少於14行）
- 4. 對一個人而言，在時光的年輪裡，沒有什麼比對話家（族）史往事更能喚醒成長的自覺。請以「對話家（族）史」為話題寫一篇文章。
- 5. 閱讀下面的材料，按要求作文。
莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：「鰷魚出遊從容，是魚之樂也。」惠子曰：「子非魚，安知魚之樂？」莊子曰：「子非我，安知我不知魚之樂？」（選自《莊子》）
請根據你對上面文字的理解和感悟，自選角度，寫一篇文章。 - 6. 閱讀下面的材料，按要求作文。
「你也知道，我能看透心靈。」機器人說，「你無法想像它們有多複雜。因為我自己的心靈和它們交集那麼少，所以我還無法瞭解其中的一切——但我在嘗試，而你們的小說對我有幫助。」
「沒錯，但只怕你從當今多愁善感的小說中，有了些悲傷而感性的體驗後——」她的聲音中帶點苦澀，「你會發現像我們這樣的真實心靈枯燥無味、毫無特色。」
「可是我不會！」
——選自以撒·阿西莫夫《機器人短篇全集·騙子》
請根據你對上面文字的理解和感悟，自選角度，寫一篇文章。
*尊重題目設計者原創精神，謹此聲明，題目版權由全國賽會擁有。
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